Le Défenseur des droits alerte sur l’inclusion scolaire mal pensée, mal préparée et plus généralement sur l’accès à l’éducation des enfants en situation de handicap.

Au-delà des simples discours, une autorité de l’Etat souligne certaines difficultés liées à l’inclusion scolaire. Car incontestablement, il existe parfois une inadéquation entre d’une part, des objectifs d’inclusion scolaire ambitieux et d’autre part, les moyens qu’elle implique.
Le rapport du Défenseur des droits émet des recommandations qui apparaissent tout à fait intéressantes.

Pour en savoir + : Rapport sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap