Formations intra-établissement

Liste de nos formations intra-établissement

Etablir un plan de prévention des risques de maltraitance et de violence

Depuis la loi n° 2022-140 du 7 février 2022 relative à la protection des enfants, la maltraitance est définie, sans être limitée aux enfants.

Comment mettre en œuvre un Dispositif intégré ? Cadre, méthode, outils

L’extension de la formule du Dispositif devient la norme, notamment en IME et SESSAD. Cette extension prévue par l’article 31 de la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance.

Le document individuel de protection des majeurs - Mode d'emploi

Le DIPM (document individuel de protection des majeurs) est obligatoire. Il doit être élaboré, expliqué et remis par les MJPM. Sa mise en œuvre dans les services MJPM peut soulever des difficultés. Les modalités d’utilisation du DIPM et son intérêt même interrogent parfois.

Préparer la démarche d’évaluation en ESMS

La HAS a élaboré un référentiel national d’évaluation des ESMS. Le référentiel est désormais commun à tous les ESMS.

PCO et secret partagé - Cadre juridique des échanges d’informations

La coordination implique des échanges d’informations, à la fois orales et écrites. Ces échanges permettent l’élaboration et la réalisation d’un parcours adapté.

  •  Télécharger la fiche formation (format pdf)
  • Thématique(s) abordée(s) : Ecrits professionnels, dossiers, Outils institutionnels (loi 2002-2), Interdisciplinarité, travail en équipe, Secret, échanges d'informations, RGPD, Dossier médical/de santé, Dossier de l'usager, DUI, Droits et devoirs des usagers/patients

Document individuel de prise en charge et projet de soin en CSAPA et/ou CAARUD

Cette formation propose une réflexion et un lien entre le DIPeC et le projet personnalisé en CSAPA ou en CAARUD.

Mieux connaître les résidents et leurs familles en MAS et/ou FAM

Connaître les populations accueillies en MAS et/ou FAM ainsi que leur famille est important. C’est l’un des socles qui facilite une posture professionnelle adaptée. Cette connaissance permet aussi d’être en cohérence avec le projet d’établissement et le travail en équipe pluridisciplinaire. Elle doit être complétée de connaissance en matière de communication et de relations interpersonnelles.

Projets personnalisés en MAS/FAM : qui fait quoi dans l’équipe et comment ?

Le projet personnalisé (PP, projet de vie, projet du résident…) est-il centré sur les besoins des résidents ou sur les activités de l’établissement ?

Outils institutionnels et dossier de l’enfant en CMPP et/ou CAMSP

Cette formation propose de décrire et préciser le cadre juridique des outils institutionnels obligatoires en CMPP/CAMSP au regard de la loi 2002-2 et au regard des dossiers des patients. Elle propose une approche centrée sur la finalité des outils et sur leur organisation.

DIPeC et projet personnalisé en CMPP et/ou CAMSP

Le DIPeC, appelé également DIPC (document individuel de prise en charge) est obligatoire. Relativement accepté en CAMSP, le DIPeC fait plus souvent l’objet de réticences en CMPP. Ses contours, son utilisation, ses intérêts interrogent.

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